Hochschuldidaktik

Die Hochschul- und Unterrichtsforschung zeigt, wie viel effektiver eine studierendenzentrierte Lehre im Verhältnis zur traditionellen reinen „Stoffvermittlung“ ist. „Gute“ Lehre besteht darin, das eigenständige Lernen der Studierenden zu ermöglichen und zu unterstützen. Die Gestaltung der Lernumgebung durch die Lehrenden macht den Unterschied zwischen guter und weniger guter Lehre aus.

Unsere Veranstaltungen und Services unterstützen die Universitäten und Fachhochschulen bei der zielgruppengerechten Durchführung von Lehre. Wir führen gemeinsam mit Lehrenden und ihren Instituten innovative didaktische Modelle ein und beraten und forschen rund um das Thema Lehre an den Hochschulen und in der Erwachsenenbildung.

Die Veranstaltungsangebote von sqb und diese online Informationen unterstützen Hochschullehrende bei ihrer Professionalisierung im Bereich der akademischen Lehrtätigkeit. Dazu im Folgenden interessante Links und Materialien zur Weiterentwicklung der Lehrtätigkeit an Hochschulen.

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